我这才知道，这并不是一位老太太的遗愿，而是一对双胞胎之间没说完的约定。
灵魂说：她们从小一起学琴，一个教初学的孩子从音阶开始；另一个则专心教进阶学生情感与诠释。分工明确、默契天成，一如四手联弹里总能预知下一个音的呼x1。
但就在几个月前，妹妹因肺癌病逝，无声地离开了这个世界。姊姊—h老师，在妹妹出殡後不久某天清晨中风，从此失语右瘫，像被一半的灵魂连根拔走，留下来的身T只剩下静默与空洞。
而妹妹的灵魂，也从未离开。
母亲每天为h老师做的，不仅是关节伸展与肌r0U刺激的复健，更像是一种无声的对话，手指轻捏、腕骨转动、在掌心缓慢划圆，像是在帮她重新寻回那些曾经熟悉的旋律。
我学着母亲的动作，也学着倾听。某天，当我轻握着老太太微微僵y的右手时，彷佛有什麽从掌心流进来，那不是肌r0U的张力，而是一种像节拍器一样慢慢苏醒的「节奏」。
然後，那灵魂悄悄靠近我说：请你……帮我们完成这首曲子。
h老师的书房里，有一本发h的乐谱，最後一页停在一个半拍的断句上，空白的五线谱仿佛等待着谁来补上最後的乐章。灵魂妹妹请我帮忙请来她曾经的学生。母亲正在协助老太太进行钢琴键盘上虚拟的手指运动，用触感记忆唤醒肌r0U残存的记忆。
於是，我按照灵魂妹妹的指示，拿起放置在一旁的联络簿，偷偷走到外头联络了h老师昔日的学生，希望用音乐再次唤醒这沉睡的记忆。
……钢琴盖缓缓掀开时，那排象牙sE键盘静静躺着，如同某种沉睡的语言，被封存在尘埃与时光里。母亲将h老师的左手轻轻放在键盘上，她的手微微颤抖，但没有缩回。
就在那瞬间，跟在我身旁的俊翔说：他想起自己还小时，似乎也学过音乐。似乎触发新记忆片段，他说：有一双手在他耳边教他和弦，但他总弹错，对方低沉的嗓音笑着说：〝没关系，慢慢来。〞回忆触动，看到钢琴与曲谱突然闪过片段记忆，俊祥说他听见一声低沉细微的声响，不是钢琴发出的，而是从他脑海深处冒出的。
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